Меню сайту
- ==============
Категорії розділу
| Історія школи [3] |
| Візитка школи [2] |
| Адміністрація школи [1] |
| Розклад занять [1] |
| Шкільна бібліотека [2] |
| Сторінка психолога [1] |
| Виховна робота [40] |
| Наші успіхи [3] |
| Відео [2] |
| Методична робота [10] |
Календар
| « Серпень 2014 » | ||||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Наше опитування
Друзі сайту
Статистика
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Головна » 2014 » Серпень » 27 » Професійна компетентність вчителя
12:35 Професійна компетентність вчителя | |
Формування професійної компетентності вчителя Протягом кількох років методична робота у школі проводиться за принципом моніторинго-систематичної аналітико-діологічної діяльності. Стаорення чіткої, керованої, гнучкої системи виявлення й упровадження найновіших досягнень науки і педагогічної практики стало головним завданням шкільних структурних підрозділів методичної служби школи. Мета досягається завдяки індивідуальним консультаціям для педагогів, а також системі методичних заходів, спрямованих на формування професійної компетентності вчителів. На засіданнях ШМО обговорюють і аналізують такі питання: • результати навчально-виховної роботи; • динаміка зростання (спаду) рівня успішності учнів; • діяльність членів ШМО щодо розвитку творчого потенціалу дітей, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності; • використання електронних засобів навчання; • результати участі учнів у олімпіадах, конкурсах; • результативність підвищення фахового рівня вчителів та ін.. Актуальним питанням залишається форма проведення засідань методичних підрозділів школи. В школі стали вже традиційними: • інструктивно-методичний тиждень; • місячник молодого вчителя; • методичний тренінг; • круглий стіл; • теоретична конференція по науково-методичній проблемі школи; • тренінг для вчителів «Як бути успішним»; • виставки методичних досягнень вчителів. Такий підхід до організації роботи ШМО сприяє вирішенню цілого комплексу завдань методичної роботи з педагогічними працівниками, сприяє підвищенню професійного рівня вчителів, а тому й підвищенню якості результатів освітньої діяльності.      | |
|
| |
| Всього коментарів: 0 | |